Aleksandra Drozd
Dyrektor Szkoły
Ukończyłam studia biznesowe w Wyższej Szkole Biznesu-National Louis University na kierunku zarządzanie biznesem/ zarządzanie finansami oraz pedagogiczne studia podyplomowe. To, co mnie popycha do działania to ciągła chęć rozwoju oraz niesienia pomocy innym. Tak było od zawsze. Na studiach działałam w organizacji studenckiej (AIESEC) oraz pracowałam wolontariacko z dziećmi z domu dziecka. Potem przyszły różne doświadczenia zawodowe oraz inne wolontariaty. Pracowałam w finansach, w obsłudze klienta, w marketingu i sprzedaży, jednocześnie robiąc akcje na rzecz dzieci z nowotworami, a później wspierając Kluby Rodzica dzieci z neurotrudnościami. Współtworzyłam przez kilka lat grupę edukacji demokratycznej, wolnościowej, angażując się w rozwój tego ruchu w Polsce i uczestnicząc w międzynarodowych kongresach na temat edukacji alternatywnej. Jestem osobą elastyczną, szybko się uczę i przystosowuję do nowych warunków. Nie ma dla mnie rzeczy niemożliwych. Uwielbiam wędrówki oraz bieganie po górach, to daje mi poczucie wolności i “ładuje mi baterie”. Kocham podróże, poznawanie nowych ludzi, kultur i miejsc. Z natury jestem romantyczką, która zachwyca się śpiewem ptaków o poranku czy zachodami słońca... Jestem mamą dwójki cudownych, dorosłych już ludzi - Mili oraz Tyma. Jestem wege.
Joanna Kołakowska
Wicedyrektorka Szkoły
Joanna Kołakowska wicedyrektorka, język angielski Jako absolwentka Instytutu Lingwistyki Stosowanej na Uniwersytecie Warszawskim z 15-letnim doświadczeniem w nauczaniu języka angielskiego, niestrudzenie pracuję nad utrzymywaniem wysokiego poziomu motywacji i kreatywności moich uczniów, starając się by nauka była dla nich stymulującym doświadczeniem. Mam doświadczenie w pracy z uczniami w różnym wieku i na każdym poziomie. Jestem orędowniczką interdyscyplinarności i wprowadzania treści przedmiotowych do nauczania języka obcego, dzięki czemu nauka języka nabiera tempa i sensu J Moje wieloletnie doświadczenie nauczycielskie udało mi się połączyć z pracą w innych obszarach związanych z językiem angielskim. Jestem metodykiem nauczania języków obcych, trenerem nauczycieli oraz autorką licznych artykułów w czasopismach branżowych poświęconych kreatywnym metodom nauczania, wspieraniu autonomii ucznia oraz rozwojowi zawodowemu nauczycieli. Współpracuję również z wydawnictwami językowymi, tworząc materiały do nauczania języka angielskiego. Przez ostatnie lata kierowałam ogólnopolskim Centrum Egzaminacyjnym Cambridge Assessment English, z czym wiąże się moje wieloletnie doświadczenie jako egzaminatora Cambridge. Prywatnie – entuzjastka swojej rodziny 2+3+wyżeł J. Moją drugą miłością jest Andaluzja, gdzie mogę złapać oddech i dystans pomiędzy piaszczystymi plażami a górzystym interiorem. Jestem pasjonatką kryminałów i historii oraz współczesnej literatury brytyjskiej. Entuzjastka blogów kulinarnych i gotowania z dziećmi oraz biegania z psem.
Agata Rafałko
Sekretarz Szkoły
W Wawerskiej Szkole Realnej pracuję od niedawna. Przemiło powitana - czuję się jak wśród drogich Bliskich. Moja rola to dbanie by nasze liceum było otwartym, przyjaznym miejscem pracy i nauki. Pomagam i wspieram pozostałych w ich działaniach. Lubię zmiany, wyzwania, chętnie pomagam innym. Jestem fanką podróżowania, malarstwa i miłośniczką czytania. Ponieważ „... życie to nie dni, które minęły, a te które pamiętamy...” ( G. G. Marquez) staram się żyć aktywnie.
Monika Bucewka
informatyka, opiekunka specjalizacji cyfrowej
Ukończyłam studia matematyki i informatyki w Wyższej Szkole Pedagogicznej oraz na Uniwersytecie Warszawskim. Przez 10 lat uczyłam w warszawskim liceum, a od dekady znów współprowadzę firmę informatyczną. Od kilku lat jestem zafascynowana różnymi rodzajami wolnej edukacji. Pasjonuje mnie kodowanie i programowanie, których uczę w grupach dzieci z edukacji domowej w Centrum Wielokulturowym. Czytam też dzieciom jako wolontariuszka zaczytani.org Jestem niepoprawną optymistką ćwiczącą jogę i biegającą po lasach i w biegach ulicznych, od krótkich dystansów po maraton. Uwielbiam czytać książki i dziergać na szydełku i drutach oraz szyć na maszynie. Uczę się rysunku ołówkiem i węglem. Bliskie są mi ideały ekologii i zero waste tak w kuchni, jak w życiu. Zbieram gumki recepturki i korki z wina, umiem pleść wianki, ale nie umiem pleść trzy po trzy. Umiem świetnie kłaść kafelki i malować ściany, ale nie chciałabym tego robić na co dzień w życiu. Nauczyłam się odpuszczać, kiedy można i nie odpuszczać, kiedy absolutnie nie wolno. Zgodziłam się wrócić do szkoły, bo matematyka jest wszędzie i postaram się, żebyście ją polubili, pokochali lub przynajmniej się nią zachwycili. Najważniejsze jest jednak, aby umieć krytycznie i logicznie myśleć, umieć się komunikować, współpracować oraz aby obudzić w sobie pokłady kreatywności, bo w dzisiejszym świecie właśnie to liczy się najbardziej.
Daniel Brandeburski
edb
Pokrótce o mnie zawodowo: psycholog społeczny, trener umiejętności miękkich, doradca rozwojowy, nauczyciel. Działam w dwóch obszarach: edukacji i biznesu. Ukończyłem psychologię społeczną w SWPS, podyplomowo „Szkolenia i rozwój” w Akademii Leona Koźmińskiego oraz Public Relations w Instytucie Stosowanych Nauk Społecznych UW. Specjalizuję się w obszarach: rozwój osobisty, komunikacja międzyludzka, mediacje. Doradzam, jak pozytywnie iść do przodu, rozwiązywać sytuacje trudne, konflikty. Jak realizować siebie i swoje cele, motywować się do działania Jak uczyć się pozytywnych zachowań. Pracuję zarówno z grupami, jak i jednostkami. Profilaktyką bezpieczeństwa zajmuję się od kilku lat. Kładę duży nacisk na mentalne przygotowanie do sytuacji trudnych. Prowadzę warsztaty dla młodzieży oraz Edukację dla Bezpieczeństwa w szkołach. Jestem instruktorem obozów sportowych i survivalowych, prowadzę szkolenia na zielonych szkołach wraz z gronem starannie dobranych specjalistów. Na co dzień trenuję karate oraz samoobronę. W czasie wolnym jestem wielkim pasjonatem historii wojskowości, z zamiłowaniem uprawiam trekking w górach. Jestem też autorem opowiadań fantastycznych. Przez wiele lat działałem jako rekonstruktor i uczestnik pełnokontaktowych walk rycerskich. Gram w gry fabularne i komputerowe, wciąż uprawiam szermierkę średniowieczną. Propaguję zdrowy tryb życia. P.S. zdjęcie pochodzi ze szkolenia "Obsługa halabardy" :)))
Beata Cencora
matematyka
Beata Cencora matematyka Nauczyciel matematyki od 14 lat. Studia magisterskie (Matematyka Nauczycielska) ukończyłam na Wydziale Nauk Ścisłych, a podyplomowe (Wychowanie Przedszkolne) na Wydziale Nauk Humanistycznych Akademii Podlaskiej. Moja aktywność pozaszkolna obejmowała między innymi współpracę z fundacją SYNAPSIS. W ramach tej współpracy prowadziłam zajęcia z dziećmi, u których stwierdzono autyzm, kładąc szczególny nacisk na indywidualizację edukacji i terapii dziecka. Przez lata pracy z młodymi ludźmi zdobyłam szereg doświadczeń oraz umiejętności. Przede wszystkim jednak zdobyłam mnóstwo satysfakcji. W ramach samodoskonalenia ukończyłam kurs "Mediacje w szkole" w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych. Nabyta w ten sposób wiedza pozwala mi skutecznie redukować konflikty na drodze dialogu oraz wypracowywać rozwiązania satysfakcjonujące wszystkie strony. Zdobyłam także uprawnienia do nauczania w klasach dwujęzycznych, potwierdzone certyfikatem TOEFL. Prywatnie jestem mamą dwóch córek. Moją największą pasją jest zarażanie ich miłością do aktywnego spędzania czasu, poznawania świata, podróży nieoczywistych, czytania oraz wyrażania własnego zdania. Uwielbiam góry i pokonywanie własnych słabości. Pasjonują mnie gry liczbowe, powieści detektywistyczne i biografie.
Lena Cegłowska-Lewińska
język niemiecki, historia sztuki, plastyka
Absolwentka Kolegium Języków Obcych i Wydziału Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego. Studia podyplomowe Historia sztuki- perspektywa społeczna i polityczna w Collegium Civitas PAN w Warszawie. Projektuję ceramikę użytkową i prowadzę warsztat artystyczne w galeriach sztuki współczesnej i szkołach. Byłam ekspertem metodycznym w szkole językowej Deutsch Zentrum na warszawskim Żoliborzu. Prowadziłam zajęcia przygotowujące do egzaminu Mittelstufe Deutsch oraz Kleines Deutsches Sprachdiplom. Otrzymałam sypendium językowe Goethe Institut. W czasie pobytu w Berlinie specjalizowałam się w prowadzeniu zajęć z języka niemieckiego poprzez sztukę, tj. Kunst im Deutschunterricht. Nawiązałam współpracę z instytuacjami kultury i sztuki, którą do dziś wykorzystuję w czasie realizacji projektów językowych w Berlinie. Od 2000 roku nauczam języka niemieckiego w szkole społecznej STO oraz szkole Montessori. Od wielu lat prowadzę projekty językowo-kulturalne w Niemczech i w Polsce. Interesuje mnie street art oraz niszowe nurty artystyczne. Zachwyca mnie niemiecki Bauhaus i idea realności tworzenia i rozwoju poprzez łącznie wszystkich dziedzin sztuki jak i eksperymentowania z materiałami. Współpracuję z instytucjami kultury i sztuki, jestem współtwórczynią programu wychowania poprzez sztukę prezentowanego na konferencjach z cyklu „Sztuka Edukacji”, zainicjowanych przez Narodową Galerię Sztuki Zachęta. Moje doświadczenia związane ze sztuką przekładam na edukację w otwartości, wymianie perspektyw i myśli oraz tolerancji. Edukacja to dla niej forma nawiązywania relacji i wzajemnych inspiracji. Nauka języka obcego ma być przede wszystkim przyjemnością a sam język narzędziem komunikacji, który pomaga w zrozumieniu kultury danego kraju, poszerza horyzonty i buduje niezależność w świecie. Towarzyszę i wspieram swoich uczniów w procesie nauki języka niemieckiego, wierząc, że każdy z nich może osiągnąć sukces. Z powodzeniem przygotowuję uczniów do certyfikatów w Österreichisches Institut i Goethe Institut jak i swobodnego posługiwania się językiem niemieckim w podróżach i codziennych sytuacjach. Prywatnie lubię zwiedzać miasta, szczególnie te mniejsze, spacerować z rodziną po lesie, słuchać jazzu i czytać książki o architekturze.
Dorota Chodkowska-Błacha
język polski, opiekun specjalizacji medialnej
Jestem polonistką, po warszawskim UW, ze specjalizacją animacja kultury, redaktorką, wielbicielką Witkacego i Tove Jansson. Współpracowałam z różnymi wydawnictwami, prowadziłam jednoosobową firmę, w ramach której organizowałam warsztaty i wydarzenia dla dzieci. Uwielbiam szukać ciekawych wydarzeń kulturalnych, wystaw, przedstawień, niszowych filmów i buszować po księgarniach. Staram się pomagać zwierzakom i żyć w nurcie zero waste. Czytam, rysuję, kleję kolaże, kocham teatr w każdej odsłonie i lubię uczyć młodych ludzi języka polskiego, poruszając się drogami nieograniczonej wyobraźni i kreatywnego myślenia. Cenię w życiu otwartość i szczerość. Lubię ludzi.
Dominika Depta-Marel
filozofia
Doktor nauk humanistycznych Uniwersytetu Warszawskiego. Nauczycielka dyplomowana ucząca w szkole 25 lat. Prowadziła zajęcia na Wydziale Pedagogicznym „Pozwólmy uczniom myśleć. Dociekania filozoficzne metodą Lipmana”; translatorium „Thinking in education”, lektorium Etyka w zawodzie pedagoga; opiekun Praktyk Studenckich. Od 10 lat szkoli nauczycieli filozofii na Wydziale Filozoficznym UW w ramach warsztatów "Dydaktyka nauczania filozofii". Autorka artykułów i publikacji, brała udział w licznych projektach edukacyjnych.
Ewa Gębska
wychowanie fizyczne
Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, trener lekkiej atletyki, nauczyciel wychowania fizycznego od 2006 roku. Lubię wyzwania, pokonywanie własnych słabości. Kocham 💖wędrówki po Tatrach polskich ,słowackich i długie wyprawy rowerowe. Chętnie organizuję różne przedsięwzięcia. W pracy nauczyciela lubię to, że każdy dzień jest inny i mogę wysłuchać swoich uczniów. Prywatnie jestem mamą trzech synów😊
Katarzyna Gontarz
język angielski
Nauczyciel języka angielskiego. W 2015 roku ukończyłam studia na Wydziale Filologii Angielskiej Uniwersytetu SWPS w Warszawie. Jestem pasjonatką nauki języków obcych, obecnie uczę się języka hiszpańskiego, wiąże się to z miłością do tego kraju, jego kultury i tradycji. Kocham podróże, a każdą wolną chwilę wyorzystuję na planowanie i poznawanie nowych miejsc. Moim ulubionym miejscem na ziemi jest Barcelona, odwiedzam ją średnio 2 razy w roku. Język angielski to moja praca ale i pasja, w latach 2015-2018 mieszkałam na zachodzie pięknej, malowniczej i bardzo zielonej Walii. To tam zgłębiałam wiedzę na temat Wielkiej Brytanii, sekretów języka angielskiego i …. walijskiego. Tam też, po raz pierwszy spróbowałam mountain bikingu i dalej bardzo to lubię. W swojej pracy wykorzystuję nowoczesne metody nauczania i ciągle chcę sięgać po więcej. Obecnie nauczam młodzież w jednej z warszawskich szkół ale i dużo się uczę od moich uczniów. Ponad wszystko lubię kuchnię hiszpańską, grecką i polską. W wolnych chwilach chętnie gotuję. Kocham też prace w ogrodzie. Pewnego dnia będę też właścicielką rudego jamnika.
Monika Hasulak
pedagożka
Nauczyciel, pedagog specjalny i socjoterapeuta od 17 lat. Ukończyłam Wydział Pedagogiki na Akademii Pedagogicznej w Krakowie na kierunku Pedagogika Specjalna i Terapia Psychopedagogiczna oraz Wychowanie seksualne – Wychowanie do Życia w Rodzinie na Uniwersytecie Warszawskim i socjoterapię. Interesuję się neurodydaktyką jako dziedziną optymalizacji procesu nauczania i uczenia się z perspektywy pracy mózgu. Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując z dziećmi i młodzieżą ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną, a także będąc wychowawcą zespołów klasowych i pedagogiem szkolnym. Jestem osobą otwartą i szybko uczącą się. Lubię poznawać ludzi, rozmawiać z nimi i zadawać pytania. Kena Follet ma we mnie wielką fankę swoich książek, pochłaniam kryminały w formie książek i filmów. Uwielbiam planować podróże oraz je realizować. Moim ukochanym miejscem jest Pojezierze Drawskie, gdzie słychać czaple, bociany i całe bogactwo przyrody, a w jeziorach lobeliowych można snurkować i pływać na SUPie. Z przyjemnością realizuję domowe remonty - tynkowanie, szpachlowanie i malowanie. Lubię tworzyć z drewna skrzynie, ławy, półki. Jestem mamą wspaniałej nastolatki Aliny. Mamy leniwego, długowłosego kota Harrego.
Marta Jajkiewicz
język hiszpański i angielski
Lektor języków angielskiego i hiszpańskiego, certyfikowany nauczyciel CELTA. Absolwentka Wydziału Filologii Angielskiej na Uniwersytecie SWPS a także Nauczania Języka Polskiego jako Obcego na Uniwersytecie Warszawskim. Jestem pasjonatką kultury iberyjskiej i sportu dlatego łącząc te dwie pasje nieustannie podróżuje po Hiszpanii przemierzając ten wspaniały kraj na rowerze lub próbując wspinaczki w górach Sierra Nevada. Angielski towarzyszy mi od lat a jednak wciąż odkrywam jego sekrety, jestem absolutną zwolenniczką kreatywnego nauczania i uczenia się poprzez odkrywanie. Dotychczas pracowałam jako lektor języka biznesowego w firmie logistycznej działającej na rynku europejskim, wcześniej oprócz nauki polskojęzycznych dzieci i młodzieży pracowałam z uczniami hiszpańskojęzycznymi. Kocham jeść ale i biegać dlatego trzymam równowagę 😉
Monika Jamer-Woźnica
język polski, język niemiecki
Język niemiecki to moja pasja. Chciałabym ją przekazać moim uczniom i pokazać, że nauka języków obcych może być przygoda na wielu płaszczyznach: językowej, kulturowej, poznawczej oraz personalnej jako praca nad pokonywaniem własnych słabości. W przyszłości chciałabym uczyć również języka polskiego, dlatego ciągle uczę się razem z moimi uczniami. W wolnym czasie lubię być z moimi dziećmi, czytać książki i oglądać świat.
Michalina Kobosko
psycholożka
Jestem psycholożką (studia magisterskie na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym SWPS w Warszawie), psycholożką sportu i nauczycielką jogi RYT 200. Obecnie pogłębiam wiedzę z zakresu terapii na „Studium terapii akceptacji i zaangażowania ACT w pracy z dziećmi i młodzieżą”, organizowanym przez Fundację „Psycho - Edukacja”. W pracy psychologa szczególnie fascynują mnie mechanizmy psychologii wykonania. Ciekawi mnie to, co sprawia, że niektórzy są w stanie wyjść na scenę i przemawiać publicznie bez większych problemów, skutecznie radząc sobie z tremą, a inni wręcz przeciwnie – blokują się pod wpływem silnych emocji i stresu. Sama mam doświadczenie radzenia sobie ze stresem podczas przesłuchań wokalnych i koncertów – wiem z autopsji, jak istotne w przypadku występu publicznego jest odpowiednie przygotowanie mentalne :). Jako psycholog pracuję z młodzieżą, jak i osobami dorosłymi. W pracy z nastolatkami skupiam się na przygotowaniu mentalnym do takich wydarzeń, jak: rozmowa wstępna, egzaminy, zawody sportowe, wystąpienie publiczne. Wspólnie poznajemy techniki relaksacyjne i poprawiające koncentrację, uczymy się radzenia sobie z trudnymi emocjami i stresem (również stresem egzaminacyjnym), a także pracujemy nad budowaniem wewnętrznej motywacji i pewności siebie. W swojej pracy wykorzystuję narzędzia z psychologii sportu, psychologii wykonania oraz nurtu trzeciej fali terapii poznawczo behawioralnej: terapii ACT. Często inspiruję się także filozofią jogi – wierzę, w ogromną moc ruchu połączonego ze świadomym oddechem. W wolnych chwilach uwielbiam czytać kryminalne powieści Roberta Galbraitha, tańczyć, pić mocną czarną kawę i chodzić na spacery z moimi psami: Dripem i Lucyną. „Po godzinach” rozwijam też moje kameralne studio jogi „Prana Warszawa”, w którym zajmuję się nie tylko prowadzeniem jogi, ale też marketingiem w mediach społecznościowych 🙂
Dorota Kochanowska
biologia, chemia
Ukończyłam biologię, chemię i przyrodę na Uniwersytecie Warszawskim. Po studiach pracowałam przez kilka lat w służbie zdrowia, zajmując się cytodiagnostyką nowotworów. Od kilkunastu lat uczę oraz szefuję jednemu ze sztabów Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. I praca, i wolontariat przyniosły mi dużo emocji, wyzwań i satysfakcji. Prywatnie jestem mamą trójki prawie dorosłych już dzieci, posiadaczką trzech kotów, psa, dwóch stepowych żółwi i kilku pomniejszych zwierzątek. Moją słabością są dobre lody i kolekcjonowanie kamieni. Lubię gotować dla przyjaciół i podróżować w ciepłe miejsca, w których warto ponurkować. Z podróży zawsze przywoziłam przyprawy oraz, ku utrapieniu rodziny… kamienie. Ostatnio moją wielką pasją stał się ogródek, w którym w zgodzie z naturą i jej rytmem uprawiam kwiaty, zioła i warzywa."
Jarosław Kochanowski
opieka nad stolarnią w warsztatowni
Sławomir Kotasiak
matematyka, informatyka
Jestem absolwentem matematyki finansowej i nauczycielskiej oraz pedagogiki z plastyką na Uniwersytecie Przyrodniczo-Humanistycznym w Siedlcach. Dodatkowo ukończyłem studia podyplomowe na kierunku Technologii Informacyjnych na SGGW. Od wielu lat z pasją uczę matematyki i informatyki w szkołach podstawowych, gimnazjach oraz szkołach średnich. W pracy kładę duży nacisk na stworzenie dobrej atmosfery, wzajemne zrozumienie i budowanie relacji, które są fundamentem skutecznego zdobywania wiedzy i umiejętności. Prywatnie jestem miłośnikiem gier planszowych, długich wycieczek rowerowych i wędrówek górskich. Chętnie spędzam czas przy sztaludze, a od czasu do czasu sięgam po ukulele, by nauczyć się nowej piosenki.
Monika Kozłowska
język angielski
Jestem absolwentką filologii angielskiej, stosunków międzynarodowych i dyplomacji, gdzie zajmowałam się głównie prawami kobiet na świecie. Mam za sobą również studia podyplomowe z zakresu edukacji zintegrowanej i informatyki. Zawsze wiedziałam, że chcę pracować w roli nauczyciela i dobrze czuję się współpracując z dziećmi oraz młodzieżą. Dla mnie edukacja to relacja. W pracy i życiu kieruję się afrykańskim mottem: „Jeśli chcesz iść szybko, idź sam. Jeśli chcesz dojść daleko idź razem”, bo nauczanie to droga pełna wyzwań, ale też źródło życiowej nauki i inspiracji od innych. Mam wielką przyjemność uczyć dzieci w szkole podstawowej i młodzież licealną, co wymaga pewnej elastyczności, ale cel ma wspólny i bardzo dużo mnie uczy. Kiedy mam czas wolny stawiam na sport, muzykę, książki i spacer z psem. Lubię odpocząć z dala od miasta żeglując na Mazurach lub w Górach Stołowych. Poza tym fascynuje mnie psychologia, NVC i dietetyka sportowa. W szkole niezwykle cenię sobie ocenianie kształtujące i nieustanne dążenie ku rozwojowi. Każdego roku się doskonalić swoje umiejętności, aby wyjść na przeciw potrzebom młodzieży. W ostatnim roku dołączyłam do grona egzaminatorów ustnych egzaminów Cambridge FCE oraz CAE.
Tomasz Kudłacz
psycholog
Tomasz Kudłacz psycholog Jestem absolwentem pedagogiki społeczno-wychowawczej i andragogiki ze specjalnością edukacji pozaformalnej dorosłych i prowadzenia szkoleń. Jestem trenerem regulacji emocji poprzez ciało. Od 8 lat praktykuję choreoterapię, muzykoterapię, rozwojowy aspekt terapii tańcem ruchem oraz analizę ruchu w podejściu Laban Bartenieff Movement System. To nurty, który czerpią z mądrości ciała, wrażeń sensorycznych, oddechu i ruchu jako narzędzi zmiany. Ukazują powiązania między ciałem, a myśleniem, emocjami i relacjami. Tańczę od ponad 20 lat, jestem tancerzem i choreografem. Na co dzień prowadzę poruszenia - autorską praktykę świadomego tańca i regulacji emocji oraz szkolę z zakresu kompetencji miękkich i umiejętności psychospołecznych. Pracuję komplementarnie, indywidualnie i grupowo. Spotkania ze mną mają charakter rozwojowy, psychoedukacyjny i terapeutyczny. Na drodze rozwoju towarzyszę dzieciom, młodzieży i osobom dorosłym, w tym rodzicom, osobom ze spektrum autyzmu i społeczności LGBTQIAP+ . Najczęściej pomagam osobom zagubionym emocjonalnie, z traumami emocjonalnymi i trudnościami w relacjach. Wspieram ludzi w odbudowaniu zdrowej i wspierającej relacji ze swoim ciałem. Prywatnie jestem kochanym i kochającym Partnerem. Uwielbiam biegać, pływać. Interesuje się neurobiologią, rdzennymi kulturami, zwłaszcza południowoafrykańskimi i inkluzywnością społeczności wykluczonych. Fascynuje mnie ziołolecznictwo i rozwój świadomości.
Bartek Małecki
biznes i zarządzanie
Jestem nauczycielem przedsiębiorczości i Sztukmistrzem z Lublina. Lubię uczyć młodzież prawdziwej pracy projektowej, wyjaśniać, na czym polega bycie przedsiębiorczym oraz jak funkcjonuje świat biznesu i ekonomii. Wykorzystuję przy tym elementy pedagogiki cyrku. Jestem m.in. trenerem Fundacji Sztukmistrze i uczę dzieci oraz młodzież skupienia, kreatywności, pracy zespołowej, koordynacji ruchowej i ogólnej sprawności poprzez naukę sztuk cyrkowych, w tym przede wszystkim żonglerki - umiejętności bardzo rozwijającej mózg. Ze szkołami realnymi jestem związany niemal od początku ich istnienia. Pierwsze doświadczenia pedagogiczne zdobywałem w Bednarskiej Szkole Realnej, gdzie odpowiadałem m.in. za prowadzenie specjalizacji biznesowej oraz koordynowanie wszystkich pozostałych. W latach 2018-2022 pełniłem tam rolę wicedyrektora. Od 2022 roku pracuję w Lubelskiej Szkole Realnej. W wolnych chwilach uczę się żonglować piłkami i maczugami oraz tworzę własną muzykę gitarową. Bardzo się cieszę, że mogę dołączyć do zespołu Wawerskiej Szkoły Realnej.
Dariusz Mencel
historia i WOS
Nauczyciel, historyk, przewodnik miejski po Trójmieście i Warszawie. Absolwent Wydziału Filologiczno-Historycznego Uniwersytetu Gdańskiego z 2001 roku. Gdańszczanin z duszy, Warszawianin (Warszawiak? :)) z wyboru, a nawet jakimś cudem oficer rezerwy z totalnie pacyfistycznym podejściem do życia. Pracował do tej pory w szkole podstawowej, gimnazjum, liceum i technikum czyli... na każdym szczeblu nauczania, gdzie nauczana jest i była historia. Oprócz tego jest też nauczycielem wiedzy o społeczeństwie po studiach na SGGW w Warszawie. Interesuje go historia w każdym jej przejawie ale najbardziej ta krwista, realna, namacalna, ubrana w ludzkie słabości i namiętności. Zadeklarowany fan Gwiezdnych Wojen, Obcego, Gry o Tron, Indiany Jonesa, wszelakiego S-F, kina wojennego, dobrej komedii i akcji. A tak w ogóle jest w latach 80 tych 🙂
Agnieszka Pędzik
język angielski
Jestem absolwentką Wydziału Filologii Angielskiej Uniwersytetu Warszawskiego. Od ponad 20 lat język angielski jest moją pasją. Uczę osoby w różnym wieku i niezmiennie sprawia mi to dużo radości. Od zawsze interesuję się historią i bardzo cieszę się, kiedy udaje się połączyć obie te pasje. Zawodowo i prywatnie lubię wiedzieć co dzieje się na świecie i próbuję wzbudzać w moich uczniach ciekawość świata. Pracowałam także jako metodyk nauczania języków obcych i trener nauczycieli. Jestem również egzaminatorem ustnym egzaminów Cambridge i IELTS.
Piotr Przybylski
wychowanie fizyczne
Jestem absolwentem kierunku nauczycielskiego Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, ze specjalizacją trenera lekkiej atletyki. Ukończyłem również studia podyplomowe ze specjalizacją trenera pływania. Oprócz długoletniej pracy w szkole z dziećmi i młodzieżą, pełnię funkcję trenera koordynatora w klubie pływackim. Posiadam licencje trenerskie Polskiego Związku Pływackiego, Polskiego Związku Pięcioboju Nowoczesnego i Polskiego Związku Triathlonu. Od zawsze moje życie jest związane ze sportem, zarówno na poziomie wyczynowym jak i amatorskim. W sekcji sportowej w której pracuję, wraz z moimi zawodnikami uczestniczymy na imprezach krajowych najwyższej rangi. Poza pracą, amatorsko uprawiam wiele sportów, takich jak żeglarstwo, kajakarstwo, kolarstwo, bieganie oraz pływanie, które w przeszłości trenowałem zawodniczo. Wspieram także moją rodzinę i przyjaciół, zarówno w treningach jak i w rywalizacji sportowej. Zależy mi, aby szeroko pojęta aktywność fizyczna nie była wśród młodzieży kojarzona z czymś nieprzyjemnym, a wręcz przeciwnie, by była ona nieodłączną częścią ich życia.
Monika Romanowska
język hiszpański
Monika Romanowska język hiszpański Absolwentka Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych w Bydgoszczy i Uniwersytetu Warszawskiego. Nauczycielka hiszpańskiego od prawie 15 lat, z doświadczeniem zarówno w pracy z dorosłymi, młodzieżą jak i małymi dziećmi. Podobno wielkie szczęście ma ten, kto robi w życiu to co lubi. A w mojej pracy mogę połączyć wiele radości: śmiech, energię płynącą z kontaktu z ludźmi, muzykę, film, książkę, miłość do hiszpańskiego. Uczę i uczę się od innych. Chciałabym wpoić uczniom, że język nie jest kolejnym przedmiotem do nauczenia; język jest narzędziem, kodem, który otwiera drzwi do innych światów. Wielką frajdę sprawia mi tworzenie własnych materiałów, gdzieś w głowie kiełkuje myśl, żeby wreszcie podzielić się z nimi światem. Prywatnie jestem żoną wspaniałego człowieka, mamą dwójki cudownych istot, miłośniczką psów, a posiadaczką dwóch kotów. Orędowniczką powrotu człowieka na łono natury, która najlepiej czuję się w lesie, w górach i we własnym ogródku. Człowiekiem zafascynowanym psychologią, kreatywnością ludzi i mową ciała. Osobą uzależnioną od kofeiny i słodyczy (niestety) z jednym wielkim guilty pleasure, którym są filmy romantyczne.
Michał Sender
geografia, opiekun specjalizacji eko
Nauczyciel geografii i przyrody, muzyk rockowy. 🎸 W ciągu niemal 10 lat uczył na każdym szczeblu edukacji, zdobywając tym samym szerokie doświadczenie i umiejętność pracy w bardzo zróżnicowanym środowisku i zmiennych warunkach. Obecnie uczy geografii i przyrody w państwowej szkole podstawowej i jest doszczętnie zdruzgotany tradycyjnym systemem edukacji, który zabija w młodych ludziach wszelki entuzjazm i kreatywność. Absolwent geografii na Wydziale Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu. Odbył wyprawę koleją transsyberyjską 🚞i treking wokół Jeziora Bajkał wraz z podejściem na najwyższy szczyt Sajanu Wschodniego Munku Sardyk. ⛰️ 🎶 Jego absolutną pasją jest gitara i muzyka rockowa. Uczy jak grać, a największy nacisk kładzie na umiejętność swobodnej improwizacji i budowania dobrych kawałków. Dzięki narzędziom do obróbki dźwięku oraz miksu na żywo pokazuje anatomię współczesnej muzyki oraz odkrywa tajemnice aranżacji utworów i tworzenia najnowszych brzmień gitarowych.
Bruno Lopes Silva
język hiszpański
I am a graduate of the Complutense University of Madrid, I studied International Relations and at the Cervantes Institute of Warsaw I received technical training to teach Spanish to Poles, my passion has always been Hispanic Philology, I have Latin parents and I was lucky enough to live in Santiago de Chile and Madrid for many years of my life, which expanded my knowledge of the Spanish spoken in Latin America and Spain. After 9 years working in Poland with teaching in schools, language academies, companies and private preparation of students for the Matura and Dele. In general, the Spanish Language is very well accepted among Polish students. I try to broaden that interest, not only with the traditional approach, but also to open the range of knowledge so that it is something pleasant and present in the students' daily lives. Spanish culture, society, gastronomy, history, geography are some of the aspects that I like to work on in extra activities. Personally, I am a very calm person, passionate about sports, cooking and traveling, especially traveling is my favorite hobby. I like swimming, cycling and playing soccer and at night before going to sleep, a good book.
Karolina Szeluga
pedagożka
Psycholog i pedagog, absolwentka m.in. Uniwersytetu Warszawskiego oraz studiów podyplomowych z psychotraumatologii, integracji sensorycznej (SI) i terapii zaburzeń ze spektrum autyzmu. Stale rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w kursach i szkoleniach specjalistycznych, m.in. z zakresu Racjonalnej Terapii Zachowania (RTZ), Treningu Zastępowania Zachowań Agresywnych (TZZA) oraz Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Mam doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą w środowiskach edukacyjnych, wychowawczych i terapeutycznych. W centrum mojej pracy stoi relacja – oparta na szczerości, zaufaniu i autentycznym kontakcie. Wierzę, że bezpieczna, uważna relacja to fundament skutecznego wsparcia. Pracuję w podejściu integracyjnym, dostosowując metody do potrzeb i możliwości danej osoby. Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi i nastolatkami doświadczającymi kryzysów emocjonalnych, trudności adaptacyjnych oraz przeciążenia systemu nerwowego. Pasjonują mnie podróże – nie tylko te w sensie geograficznym, ale także wewnętrzne. To dla mnie sposób na przekraczanie własnych granic, lepsze rozumienie siebie i innych. Różnorodność doświadczeń traktuję jako ważne źródło refleksji i rozwoju – również w pracy terapeutycznej.
Anna Szumska
matematyka
Aleksandra Dyrda
psycholożka
Aleksandra Dyrda Psycholog - absolwentka SWPS Uniwersytetu Humanistycznospołecznego na kierunku Społecznej Psychologii Klinicznej. Od 20 lat pracuję z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną oraz z zaburzeniami emocjonalno-społecznymi. W tym okresie współprowadziłam wraz z lekarzem psychiatrą diagnozy (spektrum autyzmu, ADHD). W przebiegu swojej kariery prowadziłam terapię indywidualną dzieci ze spektrum autyzmu i innych zaburzeń rozwojowych oraz wielorako niepełnosprawnych. Prowadziłam również grupy terapeutyczne dla dzieci w wieku szkolnym (Trening Umiejętności Społecznych), dla dzieci z Zespołem Aspergera, autyzmem i ADHD. Prowadziłam warsztaty i szkolenia dla rodziców oraz specjalistów w zakresie tematyki całościowych zaburzeń rozwojowych, problemów wychowawczych, ADHD i niepełnosprawności intelektualnej różnego stopnia. Jestem absolwentką studiów podyplomowych na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego: „Rehabilitacja dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi”. Ukończyłam trzystopniowy kurs z zakresu Psychoterapii systemowej rodzin par i indywidualnej w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej w Poznaniu. Jestem psychoterapeutą systemowym w trakcie certyfikacji. Ukończyłam szereg kursów i szkoleń, uprawniających do pracy z dziećmi i młodzieżą jak i osobami dorosłymi. Brałam udział w wielu konferencjach i seminariach dotyczących dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi oraz doskonalenia umiejętności psychoterapeutycznych w zakresie terapii systemowej. Od dłuższego czasu, w ramach prywatnej praktyki, prowadzę terapię indywidualną dzieci i młodzieży, jak również dorosłych, rodzin i par. Mam dobry kontakt z dziećmi i młodzieżą, gdyż młodzi ludzie potrafią mi zaufać i otrzymać ode mnie niezbędną pomoc i wsparcie terapeutyczne. Współpracuję ściśle z rodzicami, przychodzących do mnie młodych ludzi. Omawiam z nimi bieżące problemy wychowawcze i daję wskazówki do dalszego postępowania. Ponieważ jestem diagnostą, często też „wyłapuję” ukryte trudności dziecka i kieruję je do pogłębionej diagnozy. Prywatnie jestem mamą dwójki chłopców w wieku szkolnym. Lubię czytać kryminały, aktywnie spędzać czas (rower, wędrówki górskie, spacery). Dodatkowo gram na gitarze i uwielbiam śpiewać.
Urszula Urbańska
fizyka
Jako córka dwóch chemików, w tym dyplomowanej nauczycielki chemii, od lat moją pasją jest edukacja. Od 2018 roku prowadziłam zajęcia indywidualne z licealistami, a także kursy grupowe, pracowałam także w liceum. Z wykształcenia jestem inżynierem technologii chemicznej ze specjalizacją przetwórstwa tworzyw sztucznych po Politechnice Warszawskiej. W chemii zakochałam się już w dzieciństwie, gdy zapragnęłam zostać naukowcem. Uwielbiam laboratorium oraz szerzenie pozytywnych odczuć do tego niedocenianego przedmiotu. Prywatnie jestem miłośniczką zwierząt (mam kota, szynszyle oraz hodowlę krocionogów), dobrego jedzenia, muzyki rockowej i literatury fantastycznej. W wolnych chwilach śpiewam, piszę, gram w MTG, TS2 lub Heroes 3, a gdy mam więcej czasu - podróżuję do ciepłych krajów.
Honorata Zduńczuk-Szwajgier
fizyka
W 2003 roku ukończyła fizykę teoretyczną na Wydziale Matematyki, Fizyki i Informatyki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej. Naukę kontynuowała na studiach doktoranckich na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego w Katedrze Teorii Struktury Jąder Atomowych. Pracę doktorską obroniła w czerwcu 2008 uzyskując tym samym tytuł doktora nauk fizycznych. Brała udział w wielu międzynarodowych konferencjach z dziedziny fizyki jądrowej. Jest autorem szeregu artykułów w czasopismach o międzynarodowym zasięgu. Jako instruktor ZHP oraz namiestnik zuchowy organizowała obozy i kolonie dla dzieci. Od 14 lat pracuje w warszawskich szkołach jako nauczyciel fizyki i matematyki. Prowadzi także zajęcia ze studentami z analizy matematycznej i algebry na PJATK. Prywatnie mama Zuzy i Maksa. Miłośniczka podróży dalekich i bliskich. W wolnych chwilach uczestniczy w zajęciach fitness (zumba, pilates), jeździ na rowerze po Wawrze i Wesołej oraz chodzi na basen.
Aleksandra Kochanowska
psycholożka
Jestem autystyczną, queerową osobą. Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Warszawskim na specjalizacji neuropsychologia kliniczna. Cenię komunikację bez przemocy, psychoedukację i pracę z systemem rodzinnym. Interesuję się neuroróżnorodnością. Wierzę, że małe działania mogą powodować wielkie zmiany, w moc troski i życzliwości. Zanim zaczęłam pracę w szkole współprowadziłam organizację pozarządową i koordynowałam projekty społeczne. Po pracy spędzam czas na działaniach aktywistycznych i wolontariackich, a także byciu z rodziną i przyjaciółmi, spacerach z psem (Babiczką) i rękodziele. Kocham góry, pływanie w jeziorze i smażenie naleśników.
Zdjęcia (w większości) Daniel Raczyński